CENTRO DE RECURSOS DE CONSUMO

Empezamos la charla con la presentación Juan Carlos victoria, responsable del centro de recursos de consumo, están dedicados a la formación y educación del consumidor, de todos los temas que tengan que ver con consumo.

Empieza con un vídeo de presentación del Excmo. ayuntamiento de Alicante, concejalía de comercio, mercados y consumo con una de las actividades para campaña de hábitos de vida saludables. Nos explica que realizan talleres de cocina saludable, jornadas en centros escolares, taller de alimentación saludable, taller de higiene postural, taller de higiene buco-dental, taller de ejercicio físico, reparto de fruta, títeres como por ejemplo ”el mágico mundo de los alimentos” , concurso de cocina saludable “lápiz y cuchara”, entrega de premios de concursos y nos  cuenta los diferentes sitios donde se realizaron las entregas y por ejemplo, en el 2016 fue en el aula de la  CAM.

Nos explica que en la web educación hay más de 20 actividades dirigidas a los centros escolares,  y que en julio se les presenta a los colegios todas las actividades (consumo, medio ambiente, seguridad) y los colegios según van demandando se van cerrando fechas.

También realizan actividades formativas para adultos como son de formación y educación para colectivos, Ocio formativo, Concesión y uso. Y algunos de los ejemplos son los siguientes:

Visitas guiadas: cafés jurado, aeropuerto, telemando de aguas de alicante, mercalicante, empresa transporte urbano, empresa limpieza viaria, depuradora orgegia.

Charlas debate sobre temas de consumo: (casi todos los temas, pero bajo demanda) aprende a reclamar, economía familiar, centro ocupacional terramar, consejos de consumo para mayores, presupuesto familiar, alimentación saludable, publicidad seguridad en internet, servicios básicos.

Ocio formativo: cocina para principiantes, cocina creativa y saludable, los sábados del mercado experiencia gastronómica, ¡muévete¡, nutrición y ejercicio, cursos de informática, cesión de las instalaciones, amas de casa- taller nuestra cocina, amas de casa- taller de memoria, alcacer- cocina saludable, acción social- reclamaciones para inmigrantes, Ua. Curso de envejecimiento saludable…

 Seguidamente comienza con una presentación de prezi que se titula: “la información de los productos al consumidor final: la información que consumidores tenemos que mirar” y nos dice que nosotros como consumidores tenemos unos derechos y que son los siguientes

Derecho a la salud y a la seguridad.

Protección de intereses económicos

La indemnización de los daños y la reparación de los perjuicios sufridos.

El cuarto es el que vamos a desarrollar en la charla “la información correcta y suficiente sobre los bienes y servicios y la información ayuda y orientación para el adecuado ejercicio de sus derechos” tenemos derecho a saber todo sobre lo que vamos a consumir.

La educación y formación en materia de consumo

Derecho a ser representados por asociaciones privadas o públicas, a las que te puedes asociar.

El cuarto derecho:

Para encontrar la información de un producto la podemos conseguir en:

-        Publicidad (porque es donde más nos llega a nosotros la información)

-        Etiquetado de los productos

-        Revistas especializadas: marcas, asociaciones de consumidores

-        Atención al cliente

-        Omic

Debemos de poner atención para conseguir mejor información:

Define la publicidad : “la publicidad es el arte de convencer a los consumidores” Luis bassat, el libro rojo de la publicidad.

Nos dice que tenemos que mirar en el etiquetado y los manuales de instrucciones, ya que han demostrado

ser la fórmula más eficaz para la transmisión de información relativa a las características, formas de uso

y conservación de los productos.

A continuación comparamos dos botes de cola cao uno normal y uno light, con esa palabra ya nos han

metido en el cerebro que es mejor para nuestra salud. Hacemos las comparaciones de lo que tiene cada bote, y lo que más marca si engorda más o menos es el valor energético y las grasas.  Curiosidad: colacao recomienda la ración de 20 g + 200 l de leche y light recomienda 10 g + 200 ml de leche desnatada.

Una etiqueta es un elemento que se adhiere a otro elemento para identificarlo o describirlo.

Las palabras empleadas para etiquetarlo pueden referirse a cualquier características o atributo que se considere apropiado. El etiquetado de los productos puesto a la venta para el consumidor es obligatorio y proviene directamente de dos derechos del consumidor: a la seguridad y a la información.

Es importante la información por tres razones:

1.      Elegir libremente: pone el ejemplo de un zumo de naranja

2.      Para proteger nuestra salud

3.      Para cuidar nuestro bolsillo. Cantidad neta: cantidad del producto sin envases. Precio: precio de producto (obligación de etiquetar por unidad global, litro, kilo, etc)

Las etiquetas tienen una información obligatoria por ley:

-        Lista de ingredientes

-        Indicación cualitativa

-        Cantidad neta

-        Marcado de fecha

La información obligatoria que debe de aparecer:

En los alimentos sin envasar: denominación del alimento, grado de alcohol, cantidad de ingrediente y alérgenos.

Alimentos envasados por el establecimiento: denominación del alimento, cantidad, grado de alcohol, lista de ingredientes, cantidad neta, fecha de caducidad, condiciones especiales de conservación, modo de empleo, nombre y dirección del envasador, país de procedenciaà donde: etiquetas o carteles.

Establecimientos que preparan alimentos listos para el consumo: se informa alérgenos, dondeà carta, pizarras, donde este el menú mediante información del personal.

En la venta a distancia: denominación del alimento, cantidad de ingrediente, grado de alcohol, alérgenos, lista de ingredientes, cantidad neta, fecha de caducidad, condiciones especiales de conservación, modo de empleo, nombre y dirección del envasador.

Otros productos:

-        Juguetes: la marca CE que garantiza que el juguete ha sido probado y cumple las normas de seguridad y que contiene las instrucciones de uso como mínimo en castellano. Las instrucciones y advertencias de uso, en el caso de juguetes muy pequeños, debe advertirse que no son adecuados para menores de 3 años.

-        Textil: la composición y porcentaje en caso de varias composiciones, NO ES OBLIGATORIA el etiquetado de conservación.

-        Cosméticos: las precauciones particulares del empleo, el número de lote de fabricación, el país de origen, cuando se trate de productos fabricados fuera de la UE, la función del producto, la lista de ingredientes por orden decreciente de importancia.

CONCLUSIÓN: para ser buenos consumidores y adquirir un bueno conocimiento, hay que poner atención en el etiquetado. 

MESA REDONDA ONG's

MANOS UNIDAS

Campaña contra el hambre. Movimiento de iglesia. Nos cuentan que en el año 2015 se han recaudado 45.359.573 euros y se han aprobado 595 proyectos de desarrollo en 58 países.

El origen de donde provienen los ingresos es el 40.6% de los socios y donantes, el 18.3% de las herencias y legados y el 12.3% de origen público.

Actualmente son 79.000 socios que trabajan en los países del sur y allí se encuentran los misioneros que es a quienes les llega el dinero que se manda y los encargados de suministrarlo. En el 2016 el lema que tienen es “plántale cara al hambre, siembra buenas semillas para crear un mundo mejor y más bueno”.

No dicen que un tercio de nuestra comida acaba en la basura aun habiendo muchísima gente que está pasando hambre y necesidades, no solo en la alimentación sino también en educación, por ello este año tienen un reto urgente que va unido al lema de “el mundo no necesita más comida sino gente comprometida”

Ellos trabajan con proyectos que son compatibles con el medio ambiente y contra el hambre en el mundo. Esta campaña manos unidas fundamenta en tres puntos:

• -        Especular con los alimentos, denuncia que los alimentos no son mercancías sino necesidad del ser humano.
• -        Respetar la cosecha conforme el medio ambiente, cuidar el planeta y promover un consumo sostenible
• -        Compromiso con un aprovechamiento riguroso de los alimentos y evitar el desperdicio de los alimentos..

Nos exponen datos como que en Europa de cada 100 alimentos que se producen, más de la mitad acaban en la basura. Resultado: Nos comemos 45% y acaban en la basura 55%.

Manos unidas ONG para el desarrollo de la sociedad civil y fieles de la iglesia católica, trabajo del valor de la solidaridad y de la fe cristiana.

DELEGADO DE ALICANTE DE SED

Nos va a explicar como desde el aula les acercan a la solidaridad y les aportan valores. Es una ONG que trabaja en paralelo con los colegios, y que este año cumple

SED trabaja promoviendo principalmente el derecho a la educación en África, América Latina y algunos países de Asia y Europa y en España trabaja en el campo de la Educación

¿QUIENES SOMOS?

Dan mas de 2000 becas educativas al año, están presentes en 27 países y llevan 80 proyectos de desarrollo anuales (educativos, sanitarios, consumo responsable) y mas de 100 voluntarios internacionales cada año.

Nacieron de los colegios maristas, pero es independiente. Los maristas son la base de trabajo, tienen que construir centro de salud o escuela y gracias a estos colegios le ayudan aportando información.

Por un lado,los recursos educativos que tienen es : AULA SED: es la biblioteca de recursos de educación.

• Unidades didácticas, campañas de sensibilización o consumo responsable adaptada por niveles.
• Recursos en infantil y primaria: Club somos de Sed: tres personajes para hacerlo atractivo, Lo presenta mediante un video “Festised”, para intentar llegarles, intentar enseñarles que existe otro mundo y que hay que ayudarles.

Realizan actividades colegiales como, por ejemplo:

• Voluntariado local que es de 2º y 3º de ESO hasta bachiller porque colaboran cada semana con estas asociaciones, hacen que los alumnos perciban realidades no solo de fuera, sino también en las necesidades de aquí de España y colaboran de primera mano.
• Campaña de Navidad, recogida de juguetes y ropa. Organizan y mueven 1.800 alumnos que se impliquen familias, docentes y alumnos que sean protagonistas los alumnos.
• Día SED: 6 de mayo, traslada la solidaridad a la familia, alumnos de todo el colegio. Cada año se fija un proyecto llamado de “frateli” para recoger dinero e intentar ayudar. Fiesta de toda la mañana donde hacen más de 50 actividades diferentes con niños y jóvenes, abierta a docentes, familias…

SED se instala donde haya necesidades independientemente de la religión e ideales.

DELEGADA DE OXFAM INTERMÓN

Nos explica que en los comienzos se centraban en proyectos de trabajo de desarrollo únicamente y con el tiempo se ha instalado en cuatro líneas de trabajo:

Proyectos de desarrollo que son programa que requiere una inversión. Trabaja con contrapartes.,

Ayuda humanitaria, las ayudas las marca el calendario de necesidades.

Comercio justo: trabajo en el sur y en el norte. Los criterios del comercio justo son 10, pero cuando compras algo es que sabes que le han pagado un precio justo, que hombres y mujeres han trabajado en una igualdad, y que las condiciones de trabajo comprenden un respeto para el medio ambiente y para el trabajador. Exige unos mínimos y hay 3 grupos: económicos, temas sociales que hay una cosa que es prima social que es algo que pagamos por encima del dinero.

Acción ciudadana: Iguales: este es el lema, luchamos contra las causas que originan y perpetúan la desigualdad extrema.

Nos dicen que la educación es una estrategia imprescindible para formar ciudadanos críticos, conscientes y comprometidos con la tranformación de las causas de las injusticias y las desigualdades.

Para conseguir se desarrolla una red en la que oferta material de experiencias, que ellos lo llaman Kaidara y luego un proyecto que se llama conectado con el mundo, que es un trabajo de aula desarrollado simultáneamente también en la red y es plurilingüe porque se lleva a cabo en 8 países. Se elige siempre un tema para los proyectos y este año es,  los derechos sin fronteras porque queremos que desde niños las personas reconozcan la inmigración como un derecho, la capacidad de moverte por el mundo es un derecho, que conozcan las causas que originen ese desplazamiento. En el fondo queremos ciudadanos críticos, responsables, y que tienen el poder y capacidad de reclamar.

En alicante para recaudar fondos hacen actos como:

• -        Galas benéficas
• -        Mercadillos benéficos
• -        Montamos pequeños paraísos fiscales. 

El mayor trabajo en Alicante es el comercio justo, con una tienda que tiene 13 años y para darle visibilidad salen a la calle y hacen campañas para que la gente les conozca, también hacen campañas desde colegios.

EL SELLO FLO: Desde 2002 tienen una marca de certificación internacional aplicación a productos. 

COORDINADORA DE ENTRE CULTURAS:

Nos dice que trabajan con 41 países y que han llevado y llevan a cabo 188 proyectos, nos habla sobre el coltán en África y que se deberían de establecer

Hay 17 objetivos de desarrollo del milenio que caducaron en el 2015 y nos dice que el cuarto es el de educación y que engloba todo, y que lo trabajaran hasta el 2030. Colaboran con la estrategia de educación trazada por la Generalitar Valenciana.

Tiene un sitio web llamado REDEC: donde te puedes dar de alta y descargar materiales educativos y unidades didácticas para trabajar diferentes temas

PUBLICIDAD

En clase hemos analizado una diversidad de anuncios y publicidades. Algunos de los que hemos analizado son:

1.     Una foto de la Barbie con un chupachups, y en la parte inferior de la foto una bolsa de “mini” chupa-chups, esto iba dirigido a niñas por el hecho de ser mini, hace que se les considere más débiles y por eso para ellas están los minis. Creemos que la edad a la que más le llama la atención este anuncio es entre los 4 y los 10 años.

2.     Una foto de un grupo de niños y niñas con un pantalón y uno de ellos con un gorro, el anunciante es una marca de ropa, y creemos que lo que se pretende anunciar son los vaqueros ya que aparecen únicamente con ellos, este anuncio va dirigido a los adultos porque a los niños/as les da igual ya que los que compran la ropa son los padres/madres. El reclamo que utilizan en este anuncio es la desnudez ya que llama la atención, aunque no es un reclamo muy adecuado.

3.     Otra fotografía en la que aparecen muchos niños/as de diferentes culturas y pone “tutti i colori del mondo” y con esta imagen creemos que quieren vender la ropa y las mochilas que aparecen en las fotos.

4.     “¿Todavía no conoces a Roxie? Era lo que ponía en otra foto, en la que todo era rosa y había una muñeca, con un corazón y una estrella en la cara. Lo que anuncian es un helado, que creemos que va dirigido a niñas de entre unos 8 y 11 años ya que es todo rosa y tiene un aspecto más juvenil al ir maquillada, por eso creemos que será para esa edad.

Hemos visto algunos anuncios más como el de Phoskitos, el del fiat 500, el de las galletas… en casi todos ellos utilizan algo que les parece atractivo a los niños/as para que les pidan a sus padres/madres que se lo compren. 

También hemos estado trabajando que deben de  llevar las etiquetas los juguetes  y es lo siguiente: El peso, la edad, la fecha de caducidad, el origen de donde proviene el producto, si tiene piezas peligrosas, etc.